¿Los niños prefieren juegos de actividad porque son “más brutos”?Actualmente, no hay ningún estudio que avale que la fuerza es patrimonio
único de los niños. Es más, existen estudios que avalan que la prevalencia de esta
capacidad es una consecuencia más del sesgo educacional ya que a los niños se
les tolera y alienta con mayor facilidad comportamientos relacionados con esta
capacidad, mientras que a las niñas es más probable que se les desapruebe y desaliente
ante el mismo tipo de actitud.

¿Para los niños es menos natural realizar los llamados “juegos de niñas”?
Existe una actitud generalizada que no otorga el valor que le corresponde a las tareas, valores y capacidades atribuidas culturalmente a las mujeres como son la crianza, el cuidado de personas dependientes, las responsabilidades en la administración del hogar y las relaciones interpersonales. Esta valoración negativa no queda fuera del aprendizaje, por lo que los niños al percibir la desvalorización de los roles femeninos y al no recibir la aprobación o refuerzo adulto cuando los reproducen, rechazan y menosprecian los juegos relacionados con dichos roles lo que provoca que estos juegos sean vistos con incomodidad y desprecio.

¿Las niñas sienten menos interés por los llamados “juegos de niños”?
Las niñas son caracterizadas como débiles desde su nacimiento y, en consecuencia, menos aptas para determinados juegos. Por ello, se orienta a las niñas
hacia juegos de menor movimiento y, en el caso de darse, se fomenta que los “juegos de niños” no les resulten atractivos.

La campaña de está niña muestra la importancia de la identificación con los modelos en la infancia y nos lleva a repensar cuáles son.

Soy, jugando a ser, visibiliza que otras formas de ser existen, para que los niños y niñas puedan ser los y las protagonistas de sus propias historias.

Haces unos meses, una noche, mientras estaban cenando, una niña de apenas once años llamada Marley Dias le dijo a su madre que estaba “harta de leer sobre chicos blancos y sus perros” debido a las lecturas obligatorias que mandaban en su colegio situado en un barrio de Filadelfia.

Ante esto, su madre le preguntó qué pensaba hacer al respecto, a lo que ella respondió

“Lanzar una campaña de recogida de libros en los que  las chicas negras sean las protagonistas y no personajes secundarios”

Con una clara decisión, estas palabras no se quedaron en el olvido y la propia Marley Dias puso en marcha la campaña #1000BlackGirlBooks con el objetivo de encontrar mil libros en los que las chicas negras sean las protagonistas de las historias para después donar dichos libros a una biblioteca de bajos recursos situada en Jamaica, lugar donde creció la madre de Marley, Janice. Para su madre, esta iniciativa que lleva a cabo con su hija, es muy importante por lo que significa para las chicas negras que viven en una sociedad rodeada de gente blanca.

“Yo no necesité un referente porque crecí en un país donde la mayoría de la gente era negra pero ella vive en un barrio de blancos y poder identificarse con un referente es muy importante para ella y  para las chicas negras jóvenes de EEUU. El contexto es muy importante para ellas: poder leer historias que reflejen experiencias cercanas a las que viven”.

La campaña se inició en noviembre de 2015 y su fecha de cierre fue el 1 de febrero de manera que Marley tuvo 4 meses para conseguir encontrar 1000 libros protagonizados por chicas negras. En el primer mes consiguió juntar 100 libros, llegando a principios de enero con poco más de la mitad. Sin embargo, debido a la importancia que obtuvo esta campaña, Marley pudo conseguir llegar a la cifra de 1000 libros al finalizar el plazo de la campaña.

Esta campaña iniciada y conseguida por una niña de once años es muy importante debido a todo lo que significa pues muchos colegios caen dentro de los mismos patrones y sus lecturas obligatorias son muy similares entre sí, no dando la oportunidad de tener distintos puntos de vista para que todos los jóvenes puedan ponerse en el papel de las diferentes personas que existen en el mundo. Además del valor que muestra la pequeña y la demostración de que, si uno quiere algo, con esfuerzo podrá conseguirlo.

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